【中國教育報(bào)區(qū)域教育高質(zhì)量發(fā)展案例展示專題】

廣東省深圳市坪山區(qū)堅(jiān)持以“辦好人民滿意的教育”為方向，加快提升全區(qū)教育教學(xué)品質(zhì)，努力建設(shè)黨和人民滿意的高素質(zhì)專業(yè)化創(chuàng)新型教師隊(duì)伍，依托“一心四環(huán)”建設(shè)體系，引導(dǎo)師德建設(shè)全程全域深入開展。

核心：立德樹人，鞏固長效基礎(chǔ)

坪山教育通過政策激勵(lì)、宣傳教育、強(qiáng)化監(jiān)督和自查自糾多項(xiàng)舉措，彰顯立德樹人在教師教育教學(xué)過程中的核心地位。將學(xué)黨史、強(qiáng)黨性作為師德師風(fēng)工作的一項(xiàng)長期任務(wù)，加強(qiáng)對全體教師的思想意識引領(lǐng)，積極倡導(dǎo)教師在日常工作中互幫互長，互學(xué)互助；引導(dǎo)黨員教師在日常活動中率先垂范，形成人人爭先創(chuàng)優(yōu)、個(gè)個(gè)積極向上的良好業(yè)態(tài)，努力造就政治過硬、品德高尚、業(yè)務(wù)精湛的教師隊(duì)伍，服務(wù)和培養(yǎng)時(shí)代新人。

激勵(lì)環(huán)：豐富內(nèi)涵，打造推廣典型

實(shí)行政策激勵(lì)，形成品牌示范，有效強(qiáng)化師德內(nèi)涵構(gòu)建的過程效益，鞏固以立德樹人為核心的價(jià)值導(dǎo)向。多渠道傳遞師德正能量，每年評選5名區(qū)年度教師，大力宣傳“年度教師”和“四有”好老師優(yōu)秀事跡；通過“強(qiáng)師工程”“名師工程”建設(shè)，“聚龍名師”評選的政策效應(yīng)，打造優(yōu)秀校園骨干教師的蓄水池，發(fā)揮名師示范作用；開展“聚龍杯”青年教師演講比賽、師德標(biāo)兵評選、區(qū)級師德征文和微視頻征集活動，引導(dǎo)廣大教師履行師德承諾，心懷仁愛之心，展現(xiàn)育人智慧，激發(fā)對職業(yè)的認(rèn)同感和榮譽(yù)感；大力支持校園教師義工志愿者發(fā)揮先鋒模范作用，黨員教師無私奉獻(xiàn)展示責(zé)任擔(dān)當(dāng)；以實(shí)際行動踐行初心使命。

宣教環(huán)：學(xué)思結(jié)合，組織高效培訓(xùn)

坪山教育通過邀請革命后代講黨史，傳承紅色基因，宣傳“人民教育家”“時(shí)代楷?！?、教育世家、最美教師等師德典型和深圳教育改革先鋒人物、教書育人模范、年度教師、優(yōu)秀教師、十佳校長、十佳師德標(biāo)兵、十佳青年教師等深圳市教育先進(jìn)個(gè)人的先進(jìn)事跡，開展經(jīng)驗(yàn)交流會，加強(qiáng)宣傳，傳遞師德正能量，鼓勵(lì)教師做教育家精神的身體力行者、宣傳弘揚(yáng)者、率先垂范者，培育堅(jiān)定地聽黨話、感黨恩、跟黨走的教師隊(duì)伍。

充分利用“主題黨日”“開學(xué)第一課”“三會一課”等活動，推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化，為教師搭建更多的專業(yè)發(fā)展平臺，幫助教師抓住每一次培訓(xùn)學(xué)習(xí)的機(jī)會，不斷加強(qiáng)教師自身業(yè)務(wù)水平和科研能力的學(xué)習(xí)，持續(xù)完善把骨干教師培養(yǎng)成黨員，把黨員教師培養(yǎng)成教學(xué)、科研、管理骨干的“雙培養(yǎng)”機(jī)制；通過崗位競技學(xué)、知識問卷考、青藍(lán)傳幫帶等形式，開展豐富多彩的常態(tài)學(xué)習(xí)活動，助力一大批教師成長為各級名師骨干，在省市級教學(xué)技能大賽、教科研競賽獲獎(jiǎng)，形成師德教育良好氛圍。

監(jiān)督環(huán)：勠力同心，強(qiáng)化制度考評

坪山教育通過壓實(shí)各中小學(xué)校(園)師德師風(fēng)建設(shè)主體責(zé)任，以點(diǎn)帶面層層傳導(dǎo)。一方面，依據(jù)《新時(shí)代中小學(xué)教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》等一系列師德師風(fēng)相關(guān)規(guī)范性文件，結(jié)合坪山區(qū)先后印發(fā)的《坪山區(qū)教育系統(tǒng)師德師風(fēng)管理規(guī)范(試行)》《建立健全師德師風(fēng)建設(shè)長效機(jī)制實(shí)施方案》，搭建起坪山師德師風(fēng)建設(shè)工作機(jī)制，讓師德師風(fēng)“一票否決”的底線思維深入人心；完善師德評價(jià)制度，對各校執(zhí)行情況開展專項(xiàng)調(diào)研活動，對發(fā)現(xiàn)的問題及時(shí)進(jìn)行改正，堅(jiān)持把師德表現(xiàn)作為教師資格認(rèn)定、業(yè)績考核、晉職晉級、推優(yōu)獎(jiǎng)勵(lì)的首要標(biāo)準(zhǔn)；建立教師個(gè)人師德成長檔案，評選出校級、區(qū)級師德標(biāo)兵，發(fā)揮其示范引領(lǐng)作用。

另一方面，通過落實(shí)節(jié)假日提醒機(jī)制，印發(fā)通知、發(fā)送廉潔短信、開展違規(guī)收受紅包禮金專項(xiàng)治理督查，在重要時(shí)間節(jié)點(diǎn)對全區(qū)教職工提醒監(jiān)督；落實(shí)前置審核，招錄中對有違法犯罪記錄的人員一律不予錄用，強(qiáng)化政策考評執(zhí)行力；與紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)加強(qiáng)信息互動，認(rèn)真核實(shí)師德師風(fēng)違紀(jì)違法線索，切實(shí)落實(shí)師德師風(fēng)懲處、問責(zé)機(jī)制，做到正本清源，重塑師魂。

自查環(huán)：自勵(lì)自省，提升師德水平

坪山教育通過深入開展“行走的思政課”，加強(qiáng)區(qū)域“思政課程”“課程思政”建設(shè)，評選“思政金課”，引導(dǎo)廣大教師在教學(xué)科研、管理服務(wù)工作中融入德育內(nèi)容，激發(fā)教師以德育人的主觀意識；加強(qiáng)教師法紀(jì)教育，督促教師從嚴(yán)加強(qiáng)自身行為要求，提高工作積極性，端正思想作風(fēng)，督促學(xué)校(園)落實(shí)教師談心談話制度，深入開展師德師風(fēng)自查自糾工作，每學(xué)期督促全體教師逐一對標(biāo)自查，發(fā)現(xiàn)問題立行整改，幫助教師樹立自省自律的行為準(zhǔn)則，推動師德建設(shè)工作更加人性化、科學(xué)化；鼓勵(lì)學(xué)校在制度文件的“規(guī)定動作”外，結(jié)合實(shí)際開展“自選動作”，如各學(xué)校相繼通過麒麟教師評選，建構(gòu)東嶺金牌教師榮譽(yù)體系、舉辦“貼身走進(jìn)師德楷?！被顒?；開展豐富多彩的師德活動；利用紅色資源和坪山優(yōu)秀傳統(tǒng)文化資源開展廉政教育課，打造地域特色的廉潔教育基地、紅色教育基地，引導(dǎo)廣大教師同現(xiàn)實(shí)發(fā)展、學(xué)生需求、家長訴求作比對、建坐標(biāo)，找尋動力源泉，用自身行動塑造新時(shí)代教師形象，加強(qiáng)對師德師風(fēng)重要性的深刻認(rèn)識。