中國教育報-中國教育新聞網(wǎng)訊（記者 張欣）日前，科技部、教育部發(fā)文確定了10個未來產(chǎn)業(yè)科技園建設試點以及1個建設試點培育。

科技部、教育部對相關責任主體分別提出要求。各有關地方要支持高水平研究型大學、地方政府（或國家高新區(qū)）和科技領軍企業(yè)協(xié)同，著眼未來產(chǎn)業(yè)重點方向，依托高校優(yōu)勢學科，以國家大學科技園為基礎，以完善體制機制為重點，培育引進高層次科技領軍人才和創(chuàng)新團隊，探索“學科+產(chǎn)業(yè)”的創(chuàng)新模式，提升科技成果轉(zhuǎn)化和孵化專業(yè)化能力，構(gòu)建未來產(chǎn)業(yè)應用場景，加快集聚人才、技術(shù)、資金、數(shù)據(jù)等創(chuàng)新要素，打造未來產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新和孵化高地，引領新時期國家大學科技園升級發(fā)展。

此外，各有關高校要進一步深化相關體制機制改革，實施有組織的科研，提高科技成果轉(zhuǎn)化和產(chǎn)業(yè)化水平，加快推進賦予科研人員職務科技成果所有權(quán)或長期使用權(quán)、科技成果評價、高校專業(yè)化國家技術(shù)轉(zhuǎn)移機構(gòu)建設、科技成果轉(zhuǎn)化單列管理等改革試點，發(fā)揮未來產(chǎn)業(yè)科技園建設試點牽頭主體作用。

各試點未來產(chǎn)業(yè)科技園要建立大學、地方政府（或國家高新區(qū)）、科技領軍企業(yè)共商共建共有的機制，將引進和培養(yǎng)科技領軍人才和創(chuàng)新團隊作為重要任務，把構(gòu)建未來產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)生態(tài)作為科技園建設的核心，積極探索多學科交叉融合，從基礎研究、技術(shù)開發(fā)到成果轉(zhuǎn)化與孵化的融合創(chuàng)新體制機制，加快突破一批未來產(chǎn)業(yè)重點方向關鍵核心技術(shù)，孵化一批具有未來產(chǎn)業(yè)特征的高成長性科技型中小企業(yè)，培育一批多學科交叉融合的未來產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才。

據(jù)悉，科技部、教育部將建立試點工作專家組，協(xié)調(diào)督促試點工作深入推進，研究解決試點中存在的問題，及時總結(jié)試點工作經(jīng)驗并適時擴大試點范圍。