中國教育報-中國教育新聞網(wǎng)訊（記者 楊國良）3月26日，2024年重慶市基礎(chǔ)教育教研工作會在重慶涪陵實驗中學(xué)召開。會議指出，全市基礎(chǔ)教育教研戰(zhàn)線堅持圍繞中心、服務(wù)大局，充分發(fā)揮教研機構(gòu)的引領(lǐng)、指導(dǎo)、研究作用，在教育決策上賦智、課程改革上賦力、辦學(xué)提質(zhì)上賦能、師生成長上賦彩等方面做了大量扎實有效的工作，學(xué)術(shù)研究力、專業(yè)引領(lǐng)力、發(fā)展貢獻(xiàn)力明顯增強。

會議要求，2024年，全市教研工作要重點抓好四方面工作。要服務(wù)好學(xué)校教育教學(xué)。將課程方案、課程標(biāo)準(zhǔn)、學(xué)科教材的研究作為主責(zé)主業(yè)，研究好課程，豐富好資源，指導(dǎo)好教學(xué)，開展好評價；要服務(wù)好教師專業(yè)成長。加強教師培訓(xùn)的研究與支撐，分層次、分片區(qū)、分類別開展以突破課程教學(xué)改革關(guān)鍵問題為核心、以優(yōu)秀教育教學(xué)案例為載體的培訓(xùn)活動，搭建優(yōu)秀成果發(fā)現(xiàn)、提煉、宣傳、推廣機制；要服務(wù)好學(xué)生全面發(fā)展。在研究教師高質(zhì)量“教”的基礎(chǔ)上，深入研究學(xué)生高質(zhì)量“學(xué)”的規(guī)律和成長規(guī)律，如何通過“教”得科學(xué)，進(jìn)而讓學(xué)生“學(xué)”得科學(xué)；要服務(wù)好教育管理決策。明確教研機構(gòu)作為教育智庫職責(zé)，推動其從單一教研機構(gòu)向復(fù)合型研究智庫轉(zhuǎn)型，加快構(gòu)建教研機構(gòu)轉(zhuǎn)型新樣態(tài)。

會議強調(diào)，為認(rèn)真貫徹落實教育部2024年基礎(chǔ)教育重點工作部署，全市教研工作需在以下四個方面強化保障。一是完善教研工作體系；二要加強教研隊伍建設(shè)；三要推動教研全面轉(zhuǎn)型；四要加強教研條件保障。

會上，涪陵區(qū)教委、沙坪壩區(qū)教委等單位進(jìn)行了發(fā)言交流。重慶市教委、教科院、區(qū)縣教育行政部門等500余人參加會議。