中國教育報-中國教育新聞網(wǎng)訊（記者 任朝霞 通訊員 黃艾嬌 樊宗鑫）11月19日，同濟大學舉行國家大學科技園體系建設方案和2024科技成果轉(zhuǎn)化發(fā)布大會，推出一系列改革舉措，加快推動高?？萍汲晒D(zhuǎn)化應用、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)和科技企業(yè)孵化。

據(jù)悉，同濟大學國家大學科技園體系建設方案重點推出“1+3*3”十大核心任務，將聚焦優(yōu)勢學科群，瞄準未來產(chǎn)業(yè)發(fā)展趨勢，圍繞打造高?？萍汲晒D(zhuǎn)移轉(zhuǎn)化和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)的“雙中心”，通過重塑管理機制和運營模式，拓展三類基礎資源，構(gòu)建三大核心平臺，提升三類專業(yè)能力，形成“?！亍蟆眳f(xié)同場景驅(qū)動的多層級產(chǎn)業(yè)研發(fā)服務體系，促進科技成果轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)化、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)、科技企業(yè)孵化培育，努力把同濟大學國家大學科技園建設成為國家級科技創(chuàng)新平臺。

根據(jù)同濟大學職務科技成果賦權(quán)試點方案，允許將產(chǎn)業(yè)化前景良好、潛在市場價值高的科技成果不低于10年的長期使用權(quán)、部分所有權(quán)或全部所有權(quán)都賦予科技成果完成團隊，大幅縮短科技成果轉(zhuǎn)化校內(nèi)實施推進流程，鼓勵引導團隊開展科技成果產(chǎn)業(yè)化研發(fā)，大力推進學校更多高質(zhì)量科技成果產(chǎn)業(yè)化落地。同時，邀請上海技術(shù)交易所協(xié)助開展賦權(quán)實施流程設計，并為賦權(quán)及賦權(quán)后轉(zhuǎn)化實施做全過程鑒證。通過上海市大學生科技創(chuàng)業(yè)基金會同濟分基金資助的創(chuàng)業(yè)項目，其項目組成員為科技成果完成人的，如需申請賦權(quán)，可免于提交產(chǎn)業(yè)化方案和進行可行性論證，進一步激發(fā)大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活力。

會上，還為2023年度同濟大學“十大最具轉(zhuǎn)化潛力科技成果”頒獎。同濟大學首批23個校內(nèi)場景驗證項目也在會上發(fā)布，涵蓋綠色環(huán)保、人工智能、城市發(fā)展、高端制造、智能網(wǎng)聯(lián)等方向。