中國教育報-中國教育新聞網(wǎng)訊（記者 陳欣然）“機器人能像雄鷹一樣翱翔天際嗎？能像蜘蛛俠一樣飛檐走壁嗎？”“這個小機器人的主要材質是什么？可以抗腐蝕嗎？”……近日，天津市友誼路小學校園內，在學生們充滿童真的提問聲中，天津城建大學“紅旗班”志愿者以一場別開生面的“AI奇幻之旅”，為學生揭開了人工智能的神秘面紗，拉開了2025年“學雷鋒月”系列活動的序幕。

當志愿者舉起仿生機械臂，小朋友中間頓時響起陣陣驚嘆。“普通機器人就像工廠里的‘大力士’，只會重復固定動作；但裝上AI‘大腦’的機器人，卻能像人類一樣學習思考?！蓖ㄟ^對比工業(yè)機械臂與智能語音助手的實時對話演示，主講人向小朋友們生動詮釋了“自主學習”這一人工智能的核心特征。

甘肅地震中穿越斷崖的救援無人機、三甲醫(yī)院應用的骨折AI診斷系統(tǒng)等案例視頻，讓小學生感受到科技的溫度。當春晚《秧BOT》機器人舞蹈的華彩片段再現(xiàn)屏幕時，大家發(fā)現(xiàn)原來人工智能也有藝術范兒。

活動現(xiàn)場，SpiderPi智能視覺六足機器人的出現(xiàn)將氣氛推向高潮。當機器人隨著音樂節(jié)拍靈動起舞，金屬關節(jié)，不僅映照出學生一張張驚嘆的笑臉，還折射出精密算法的智慧光芒。“原來人工智能就像會思考的‘變形金剛’！”小學生們發(fā)出陣陣歡呼聲。精彩的講解和實踐操作點燃了學生對人工智能的好奇心和求知欲，他們積極踴躍地參與到每一次互動和提問中，目光里閃爍著對AI世界的好奇和向往。

此次科普活動，是天津城建大學青年學子踐行雷鋒精神的志愿服務活動，更是學校貫徹落實大中小學思政一體化建設的重要實踐內容。未來，學校將進一步凝聚中小學和社會優(yōu)勢資源，推動思政小課堂與社會大課堂相結合，激發(fā)大學生踐行雷鋒精神、錘煉過硬本領、永葆創(chuàng)新精神的內生動力，奮力書寫好新時代的青春答卷。