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      “田間課堂”開課啦!

      發(fā)布時(shí)間:2025-03-25 作者:林煥新 馮凱敏 來源:中國(guó)教育新聞網(wǎng)

      春暖花開,南通科技職業(yè)學(xué)院東南處的墻角邊盛開了一簇簇油菜花。誰(shuí)能想到,這個(gè)一年前還是雜草叢生的地方,如今,每天都被大學(xué)生們“包圍”。只見學(xué)生蹲在田埂邊,小心翼翼地給小麥苗做“體檢”,沾著泥巴的筆記本上密密麻麻記錄著溫度、濕度和分蘗生長(zhǎng)數(shù)據(jù)。

      作為一所涉農(nóng)職業(yè)院校,2024年,南通科技職業(yè)學(xué)院“農(nóng)業(yè)類專業(yè)課程實(shí)踐教學(xué)基地”為依托,打破傳統(tǒng)涉農(nóng)職業(yè)教育“黑板種田+虛擬種田的模式,開始打造“教室—田間”混合課堂教學(xué)新形態(tài)

      南通科技職業(yè)學(xué)院園藝與景觀工程學(xué)院教授周小林、講師朱方麗在校園里發(fā)現(xiàn)了這塊450平方米的“寶地”,便帶領(lǐng)學(xué)生“開荒”。由此,田間課堂拉開序幕。

      “當(dāng)初扛著鐵鍬來開荒的時(shí)候,感覺像南泥灣開荒!”植檢專業(yè)學(xué)生韓向鑫回憶說,搬磚頭、除雜草還算基礎(chǔ)操作,最讓我們大開眼界的是給土地SPA——綠肥發(fā)酵還田、深翻土壤、作畦挖溝,連田埂都修得橫平豎直,像用尺子量過。

      《農(nóng)作物生產(chǎn)技術(shù)》課是植檢專業(yè)的核心課程。在這塊田地上,課堂大變樣。

      朱方麗介紹,遵循作物生長(zhǎng)發(fā)育規(guī)律,試驗(yàn)地作了全年作物布局,上半年以春夏玉米、大豆為主,下半年以冬小麥、油菜為主,進(jìn)行生產(chǎn)實(shí)踐教學(xué)。項(xiàng)目化教學(xué)堅(jiān)持“三同”教學(xué)理念,即教學(xué)過程與植物生長(zhǎng)同期、科技研發(fā)與創(chuàng)新實(shí)踐同步、技能訓(xùn)練與素質(zhì)養(yǎng)成同行。學(xué)生所學(xué)技能涉及作物生長(zhǎng)階段,包括整地作畦、三溝配套、種子處理、播種育苗、移栽定植、看苗診斷、配方施肥、病蟲草防治、收獲測(cè)產(chǎn)等環(huán)節(jié)。“我們希望通過把課堂搬到田邊,全程跟蹤、指導(dǎo)學(xué)生參與生產(chǎn)實(shí)踐,以此重構(gòu)課堂教學(xué)體系,使生產(chǎn)、教學(xué)與研究相融合,培育有情懷、有本領(lǐng)、有素養(yǎng)的農(nóng)業(yè)人才?!?/span>

      “現(xiàn)在我們可是有的人!”植檢專業(yè)學(xué)生尤暢正在仔細(xì)查看油菜花期生長(zhǎng)情況。如今,這里的24塊試驗(yàn)田被同學(xué)們分組承包,從選種到收獲全程自主經(jīng)營(yíng)。尤暢告訴記者,翻地時(shí),大家比誰(shuí)畦壟做得直,播種時(shí)拼手速比精度,就連捉蟲都出了新高度——有小組自制“蟲蟲情報(bào)圖”,還有寢室熬夜研發(fā)“獨(dú)家有機(jī)肥配方”。

      當(dāng)問起課程中最大的收獲時(shí),正給小麥量“身高”的植檢專業(yè)學(xué)生楊家駿舉起沾滿泥土的手:“通過勞動(dòng)鍛煉,我現(xiàn)在也算得上種田的行家里手了!”

      在學(xué)生們眼中,《農(nóng)作物生產(chǎn)技術(shù)》課堂總是充滿驚喜:老師剛講完病蟲防治理論,轉(zhuǎn)眼就帶著大家蹲在地頭“會(huì)診”病葉;發(fā)現(xiàn)病蟲害,全班秒變“農(nóng)田急救隊(duì)”;最刺激的是收獲季的“測(cè)產(chǎn)大賽”,各組捧著玉米過秤時(shí),比查成績(jī)還緊張……大家“種地可比游戲難多了!游戲能保存記錄、重新開始,玉米苗渴了可不會(huì)等我們下課。

      目前,南通科技職業(yè)學(xué)院開展的勞動(dòng)教育月活動(dòng)貫穿全年。學(xué)院把勞動(dòng)教育、耕讀教育納入人才培養(yǎng)全過程,以此引導(dǎo)學(xué)生樹立正確勞動(dòng)觀念,培養(yǎng)學(xué)生勞動(dòng)精神和實(shí)踐能力,增強(qiáng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和責(zé)任感,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。”南通科技職業(yè)學(xué)院黨委書記趙玉峰表示,讓學(xué)生走出教室走進(jìn)田野,為鄉(xiāng)村全面振興培養(yǎng)更多優(yōu)秀人才。(中國(guó)教育報(bào)-中國(guó)教育新聞網(wǎng) 本報(bào)記者 林煥新 通訊員 馮凱敏)

      南通科技職業(yè)學(xué)院師生在上農(nóng)作物生長(zhǎng)技術(shù)課 學(xué)校供圖

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