中國教育報-中國教育新聞網訊（通訊員 黎鑒遠 記者 劉盾）4月10日上午，國家中小學智慧教育平臺廣東電視門戶上線儀式在廣州舉行。廣東將推出加強教育新基建支撐力、提高平臺智能化服務力、提升教師數字勝任力、激發(fā)灣區(qū)合作創(chuàng)新力等五項舉措，推進教育數字化轉型。

如何做好教育“新基建”？廣東將統(tǒng)籌存量與增量基礎設施，強化原有設備的迭代升級與數字化改造，推動教育裝備數字化、情境化、課程化、個性化發(fā)展，努力建好高質量教育支撐體系的“數字底座”。同時，廣東將深入實施“百千萬工程”，進一步補全補好鄉(xiāng)村教育數字化基礎設施，實現鄉(xiāng)村學校專遞課堂校校通、智慧平臺班班連、數字應用人人用。

為顯著提升教學質量，廣東將提高平臺智能化服務力。廣東將加快推進國家中小學智慧教育平臺全域全員全流程深度應用，建立“五級貫通”服務體系。同時，廣東發(fā)揮科技企業(yè)密集優(yōu)勢，積極推進前沿技術賦能教育場景，探索AI+教學、教研、管理的新模式，讓教育教學從大規(guī)模、標準化轉向個性化、智能化。

教師是教育數字化轉型的關鍵力量。廣東將大力推進“新強師工程”，培養(yǎng)一批勝任數字化轉型的“種子型”骨干教師。同時，廣東教育系統(tǒng)搭乘“百萬英才匯南粵”行動計劃的東風，著力吸引一批對大單元、跨學科、數字化教學有見地的師范生來粵工作。

廣東還將強化優(yōu)質內容供給力，完善“建”與“用”的良性互動機制，推動媒體、文博機構等參與教育教學課程建設。廣東將充分調動師生、學校等創(chuàng)作優(yōu)質內容的積極性，有力支撐師生自主學習、教師改進教學、家校協(xié)同育人。

為共同打造好教育數字化轉型“灣區(qū)”標準，廣東將對接港澳，開展優(yōu)質課程共享、高端人才培養(yǎng)、教學名師交流、協(xié)同教學科研，培育一批教育數字化合作區(qū)域、姊妹學校和互助項目。