在廣東佛山南海區(qū)一間工業(yè)機(jī)器人實(shí)訓(xùn)室內(nèi)，學(xué)員們正全神貫注地調(diào)試設(shè)備。他們不斷優(yōu)化程序代碼，反復(fù)測(cè)試機(jī)器人，指導(dǎo)其精準(zhǔn)完成任務(wù)指令。這是南海區(qū)職工勞動(dòng)和技能競(jìng)賽工業(yè)機(jī)器人系統(tǒng)運(yùn)維員技能比賽的現(xiàn)場(chǎng)。

來(lái)自南海區(qū)不同行業(yè)的100余名職工同臺(tái)競(jìng)技。他們?cè)谄髽I(yè)專家的指導(dǎo)下強(qiáng)化技能，努力解答企業(yè)“真題”。這正是廣東南華工商職業(yè)學(xué)院（廣東工匠學(xué)院）努力做好產(chǎn)業(yè)工人技能提升培訓(xùn)的生動(dòng)實(shí)踐。

近年來(lái)，數(shù)字化深度影響很多產(chǎn)業(yè)，很多企業(yè)開(kāi)展數(shù)字化轉(zhuǎn)型。廣東南華工商職院走訪調(diào)研發(fā)現(xiàn)，在粵港澳大灣區(qū)很多產(chǎn)業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型的進(jìn)程中，不少企業(yè)存在技術(shù)普及程度不高、科技創(chuàng)新理念不夠先進(jìn)等痛點(diǎn)。如何順應(yīng)科技發(fā)展趨勢(shì)，發(fā)揮院校優(yōu)勢(shì)，努力提升產(chǎn)業(yè)工人的素質(zhì)技能？

廣東南華工商職院緊緊圍繞新質(zhì)生產(chǎn)力，奮力作為?！皩W(xué)校一直承擔(dān)著提升產(chǎn)業(yè)工人素質(zhì)和技能的培訓(xùn)工作，面對(duì)時(shí)代的浪潮，我們必須快步跟上?！睆V東南華工商職院黨委書(shū)記、校長(zhǎng)林海介紹說(shuō)，學(xué)校以新質(zhì)生產(chǎn)力和廣東“制造業(yè)當(dāng)家”為導(dǎo)向，打造專業(yè)技能培訓(xùn)課程體系。學(xué)校還聚焦廣東新興產(chǎn)業(yè)的發(fā)展需求，對(duì)標(biāo)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，動(dòng)態(tài)調(diào)整專業(yè)技能培訓(xùn)課程體系。

同時(shí)，廣東南華工商職院積極尋找得力的“合伙人”——地方工會(huì)以及行業(yè)龍頭企業(yè)。地方工會(huì)熟悉本地產(chǎn)業(yè)工人的實(shí)際狀況，行業(yè)龍頭企業(yè)掌握前沿技術(shù)。廣東南華工商職院則主動(dòng)牽頭搭建合作平臺(tái)，整合優(yōu)質(zhì)資源，為產(chǎn)業(yè)工人提供豐富的學(xué)習(xí)資源和多元的平臺(tái)。

在廣東東莞、清遠(yuǎn)等地，廣東南華工商職院根據(jù)當(dāng)?shù)禺a(chǎn)業(yè)特點(diǎn)和工人需求，量身定制了提升研修課程。課程涵蓋數(shù)字化辦公管理、無(wú)人機(jī)駕駛、PLC控制系統(tǒng)運(yùn)維，以及工業(yè)數(shù)字化升級(jí)轉(zhuǎn)型等內(nèi)容，努力滿足多類新型產(chǎn)業(yè)工人的不同需求。這場(chǎng)由三方攜手發(fā)力的“技能升級(jí)行動(dòng)”，為廣東產(chǎn)業(yè)發(fā)展注入新動(dòng)能。

郭瑩瑩是東莞一家企業(yè)的工作人員，她帶著疑問(wèn)走進(jìn)了課堂。工作中，她時(shí)常需要使用無(wú)人機(jī)進(jìn)行拍攝，但原來(lái)自己缺乏這方面技能，只能“摸著石頭過(guò)河”。而在無(wú)人機(jī)駕駛技能研修培訓(xùn)班上，廣東匯博機(jī)器人技術(shù)有限公司（以下簡(jiǎn)稱“匯博機(jī)器人”）的專家將理論和無(wú)人機(jī)設(shè)備，一同“搬”進(jìn)課堂。

“老師不僅詳細(xì)講解原理，還現(xiàn)場(chǎng)演示設(shè)備實(shí)操，技術(shù)難點(diǎn)一目了然。”郭瑩瑩興奮地分享道。專家?guī)е鴮W(xué)員們?cè)趹敉馐煜o(wú)人機(jī)操作，還針對(duì)他們的需求，傳授后期制作、VR全景制作與應(yīng)用等技能。

此外，匯博機(jī)器人開(kāi)展了PLC控制系統(tǒng)運(yùn)維研修提升培訓(xùn)?！盁o(wú)論是PLC運(yùn)維還是無(wú)人機(jī)駕駛，都是當(dāng)下很多行業(yè)急需的技能。我們提供技術(shù)、帶著設(shè)備‘上門(mén)教學(xué)’，就是要學(xué)員‘摸得著’技術(shù)，在實(shí)操中提升能力?！眳R博機(jī)器人副總經(jīng)理葉貴芳坦言，精準(zhǔn)對(duì)接產(chǎn)業(yè)需求，課程設(shè)計(jì)才能更接地氣。

同時(shí)，廣東南華工商職院以賽促訓(xùn)，通過(guò)技能“比武”，努力催生產(chǎn)業(yè)工人隊(duì)伍建設(shè)的乘數(shù)效應(yīng)。廣東南華工商職院在南海區(qū)，參與舉辦了職工勞動(dòng)和技能競(jìng)賽工業(yè)機(jī)器人系統(tǒng)運(yùn)維員技能比賽。

比賽參照工業(yè)機(jī)器人系統(tǒng)運(yùn)維員國(guó)家職業(yè)技能高級(jí)標(biāo)準(zhǔn)，構(gòu)建“賽前培訓(xùn)+理論比拼+實(shí)操比賽”的進(jìn)階體系?！斑x手不僅要在規(guī)定時(shí)間內(nèi)，完成工業(yè)機(jī)器人系統(tǒng)運(yùn)維、編程等操作，還要注意質(zhì)量、效率等?！绷杓t表示。

隨著多項(xiàng)培訓(xùn)項(xiàng)目的深入推進(jìn)，產(chǎn)業(yè)工人的硬技能得以逐步提升。如何增強(qiáng)他們的軟實(shí)力？廣東南華工商職院還邀請(qǐng)大國(guó)工匠、勞模代表等走進(jìn)課堂，面向產(chǎn)業(yè)工人弘揚(yáng)勞動(dòng)精神、勞模精神、工匠精神。

作為東莞市技能領(lǐng)軍人才，梁永昌和電力技術(shù)打交道已有30多年的時(shí)間。培訓(xùn)過(guò)程中，梁永昌將他與行業(yè)的故事娓娓道來(lái)?！耙幻秒姍z查員不僅要有技術(shù)，更要具備相關(guān)法律知識(shí)，于是，閑暇時(shí)我常常為自己‘充電’?！绷河啦膭?lì)學(xué)員們多學(xué)習(xí)、常思考，努力拓寬眼界，提升自己的專業(yè)水平。

“產(chǎn)業(yè)工人既要手持‘金剛鉆’，更要心懷‘精神錨’。這樣能幫他們更好地錨定目標(biāo)、成長(zhǎng)成才?！绷趾１硎?，廣東南華工商職院正聯(lián)合珠海金山辦公軟件有限公司、樹(shù)根互聯(lián)股份有限公司、地方工會(huì)等多方力量，努力幫助更多產(chǎn)業(yè)工人雙向提升“硬技能+軟實(shí)力”。（中國(guó)教育報(bào)-中國(guó)教育新聞網(wǎng) 通訊員 謝鈺然 余喜文 記者 劉盾）