中國教育報-中國教育新聞網(wǎng)訊（通訊員 蔣正爭 記者 陽錫葉）清理雜草、松土澆水、播種育苗……近日，湖南省道縣谷源學校開展蔬菜種植實踐活動，學生們在校內(nèi)勞動教育實踐基地體驗農(nóng)耕樂趣、學習勞動技能，感受勞動實踐的充實與快樂。這是道縣深入開展中小學生“勞動教育月”活動的一個生動縮影。

“五一”假期前后，該縣各中小學校結(jié)合本校勞動教育特色，從“知”“行”“思”三方面著手，通過課堂融入、日常衛(wèi)生清掃、各類勞動比賽、志愿服務(wù)等多種方式，潛移默化地在學生心中播撒熱愛勞動的種子。

“全縣各學校因地制宜開辟校內(nèi)勞動教育實踐基地，積極探索勞動教育學科融合發(fā)展新路徑，呈現(xiàn)出充滿體驗、富有創(chuàng)造力的新樣態(tài)。”道縣教育局黨組書記、局長周明遠介紹，該縣將繼續(xù)按照“一校一案”的原則，開足開齊特色教育實踐課程，創(chuàng)新勞動教育形式，將勞動教育融入學生們學習、生活日常。

“我們開展‘探索農(nóng)耕奧秘，感悟秧苗文化’研學實踐活動，學生們走進東山村育苗大棚基地，親身體驗幼苗移栽，零距離接觸到現(xiàn)代農(nóng)業(yè)育苗技術(shù)，在實踐中學習農(nóng)耕知識、體驗農(nóng)耕文化?！钡揽h白馬渡鎮(zhèn)中心小學黨支部書記、校長盤賢云說，該校每學期會將學生們在學校、家庭、社會勞動實踐中的表現(xiàn)，客觀地記入每位學生的綜合素質(zhì)評價檔案。

“我們以學科融合創(chuàng)新為導向，將勞動教育與科技教育納入人才培養(yǎng)全過程，以科技創(chuàng)新活動及成果展示交流為載體，極大發(fā)揮勞動綜合育人功能?！钡揽h紹基學校黨總支書記陳高海說，學校大力開發(fā)非遺、種植、烹飪、手工、智能制造等校本課程，更好地滿足學生勞動技術(shù)教育和實踐的需要。該校還著眼于學生的終身發(fā)展，把勞動教育延伸到職業(yè)體驗、職業(yè)規(guī)劃上。

近年來，道縣教育局立足“基地+學?！惫步Ｊ剑群蟪雠_勞動教育相關(guān)方案，成立勞動學科教研共同體，指導學校制定《中小學生勞動清單》，打通“勞動教育”“研學旅行”“綜合實踐活動”的界限，開設(shè)農(nóng)耕文化教育、生活烹飪、職業(yè)體驗、社會公益服務(wù)等符合學校特色和學生年齡特點的校本課程，并通過開展常態(tài)化督導和專項督查、勞動教育質(zhì)量監(jiān)測等，確保勞動教育落地生根。

目前，該縣已成功創(chuàng)建全國中小學科學教育實驗校1所、全國雷鋒學校1所、湖南省中小學勞動教育實驗學校1所、湖南省中小學勞動教育實踐基地2個，同時盤活校內(nèi)外資源，建設(shè)了一批批特色勞動教育實踐基地，形成校校有基地、個個有特色的良好局面。

“勞動教育需家校社協(xié)同推進，讓我們共同成為勞動教育的指導者、參與者和同行者。”周明遠說，下一步將持續(xù)整合各領(lǐng)域勞動教育資源，為學生們搭建“農(nóng)業(yè)+”“工業(yè)+”“科技+”等多樣化勞動實踐平臺，讓勞動教育在校園內(nèi)外綻放生機和活力。