本報訊（通訊員 王藝璇 記者 劉盾）日前，廣東佛山首批中小學校優(yōu)秀校長教師市域交流全面啟動。佛山探索中小學校優(yōu)秀校長教師市域交流機制，引導一批優(yōu)秀校長教師到相對薄弱學校進行指導型交流，同時引導相對薄弱學校校長教師到相對優(yōu)質(zhì)學校進行跟崗型交流，為全市基礎(chǔ)教育優(yōu)質(zhì)均衡高質(zhì)量發(fā)展提供師資隊伍保障。

據(jù)了解，納入市域交流的人員除了有綜合辦學質(zhì)量好的中小學校校長，市基礎(chǔ)教育杰出人才、領(lǐng)軍人才，區(qū)級及以上的名校長、名教師、名班主任等100人，還有相對薄弱學校有培養(yǎng)前途的校長教師參與交流學習。

“我覺得，我自己既是老師，又是學生。”佛山市三水區(qū)樂平鎮(zhèn)南邊小學副校長蔡嘉敏作為跟崗型副校長，來到南海區(qū)大瀝鎮(zhèn)中心小學進行為期一年的跟崗交流。對于蔡嘉敏來說，這次交流不僅能夠?qū)崿F(xiàn)學校之間的取長補短，對校長而言也是很好的學習和提升機會。

為保障交流取得實效，佛山市、區(qū)教育部門將會對參與交流的校長教師開展考核，并在教師崗位等級提升、職稱評聘、榮譽評選等方面對表現(xiàn)優(yōu)秀者進行激勵。對參與跨區(qū)交流任教（職）連續(xù)工作滿一個學期及以上的校長教師，佛山將按照每人每月2000元的標準安排專項經(jīng)費，用于跨區(qū)交流人員往返交通費、伙食補助費等。

佛山市教育局相關(guān)負責人表示，希望通過優(yōu)秀校長教師市域交流機制加大市級層面對優(yōu)質(zhì)教育資源的統(tǒng)籌力度，推動優(yōu)質(zhì)教育資源向相對薄弱區(qū)域及學校傾斜、延伸，讓“每一所學校都有好校長”“每名學生都有好老師”逐步成為現(xiàn)實。

《中國教育報》2022年09月26日第3版