■兩會(huì)快評(píng)

今年兩會(huì)期間，全國(guó)政協(xié)委員、鄭州輕工業(yè)大學(xué)校長(zhǎng)魏世忠建議，以優(yōu)質(zhì)新媒體內(nèi)容引導(dǎo)青少年健康成長(zhǎng)。

網(wǎng)絡(luò)新興媒體的快速發(fā)展，為青少年學(xué)習(xí)、娛樂(lè)開(kāi)辟了多元渠道。與此同時(shí)，網(wǎng)絡(luò)上也充斥著各類不良信息，適合于青少年成長(zhǎng)的優(yōu)質(zhì)內(nèi)容總體還比較缺乏。因此，需要強(qiáng)化青少年本位意識(shí)，進(jìn)一步豐富網(wǎng)絡(luò)優(yōu)質(zhì)內(nèi)容的供給，通過(guò)優(yōu)秀文化內(nèi)容助力青少年健康成長(zhǎng)。

當(dāng)前，適合青少年的網(wǎng)絡(luò)優(yōu)質(zhì)內(nèi)容的供需結(jié)構(gòu)有些失衡，供需錯(cuò)位、供需錯(cuò)配的現(xiàn)象還比較明顯。主要表現(xiàn)在幾個(gè)方面：一是傳播中華文明、傳承優(yōu)秀文化、彰顯中國(guó)精神的青少年適齡網(wǎng)絡(luò)文化產(chǎn)品不足。一些高票房國(guó)漫電影是弘揚(yáng)中華文化和民族精神的力作，但其表達(dá)和呈現(xiàn)的主題還缺少對(duì)青少年的情感呼應(yīng)。二是國(guó)外文化精品引進(jìn)多，網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)教育關(guān)注少。三是本土優(yōu)秀原創(chuàng)作品匱乏?；谑袌?chǎng)利益的追逐，原創(chuàng)動(dòng)力不足，本土文化滋養(yǎng)不足。

豐富網(wǎng)絡(luò)優(yōu)質(zhì)內(nèi)容供給，既要堅(jiān)持內(nèi)容為王，緊抓青少年的文化消費(fèi)心理及消費(fèi)習(xí)慣；更要立德樹(shù)人，引導(dǎo)其養(yǎng)成崇德向善的網(wǎng)絡(luò)行為習(xí)慣，發(fā)揮文化育人的作用，培育其正確的價(jià)值觀。

一是強(qiáng)調(diào)青少年本位意識(shí)，擴(kuò)寬青少年網(wǎng)絡(luò)文化供給渠道。應(yīng)站在培養(yǎng)國(guó)家未來(lái)建設(shè)者和接班人的高度，提升對(duì)青少年網(wǎng)絡(luò)文化生產(chǎn)的重視。應(yīng)加大政策力度，提升社會(huì)各界對(duì)青少年文化需求與供給的關(guān)注，提升對(duì)青少年文化情感的回應(yīng)。鼓勵(lì)全社會(huì)開(kāi)展青少年適齡的網(wǎng)絡(luò)優(yōu)秀文化產(chǎn)品生產(chǎn)與傳播，發(fā)揮各類自媒體的文化供給作用，多方面優(yōu)化供給渠道。

二是適度引進(jìn)國(guó)外作品，注重借鑒發(fā)達(dá)國(guó)家網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)教育模式。培養(yǎng)青少年積極向上的價(jià)值觀，不在于引進(jìn)多少國(guó)外文化精品，而是借鑒其有效的育人模式，全面提升青少年的網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)，使其能在網(wǎng)絡(luò)空間中選取有益的文化內(nèi)容。

三是加強(qiáng)文化引導(dǎo)與扶持，講好青少年成長(zhǎng)故事。圍繞青少年的生理特點(diǎn)和文化心理特征，要強(qiáng)化協(xié)作，以獨(dú)特的中國(guó)風(fēng)格表達(dá)青少年的價(jià)值觀，以充沛的想象講述中華民族悠久歷史文化，以年輕人喜歡的動(dòng)漫、電影等文藝形式為載體，創(chuàng)作出適配青少年的網(wǎng)絡(luò)文化作品，陪伴青少年的成長(zhǎng)。

四是依托國(guó)家文化大數(shù)據(jù)，建立有效的數(shù)字供給平臺(tái)。依托國(guó)家網(wǎng)絡(luò)教育資源平臺(tái)，謀劃開(kāi)展青少年文化數(shù)字化工程，依托博物館、圖書(shū)館等全國(guó)各層級(jí)公共文化數(shù)字平臺(tái)建設(shè)，打造青少年數(shù)字文化資源池。嘗試打造覆蓋旅游、演藝、閱讀、音樂(lè)等文化全門(mén)類的青少年智能系統(tǒng)，逐步研發(fā)適配不同年齡和身份的文化產(chǎn)品分級(jí)系統(tǒng)。

在數(shù)字化時(shí)代，豐富網(wǎng)絡(luò)優(yōu)質(zhì)內(nèi)容供給，培育青少年正確的價(jià)值觀是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，需要全社會(huì)投入，通過(guò)有效的政策引導(dǎo)和治理，逐步提升優(yōu)質(zhì)網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容生產(chǎn)供給能力，充分滿足青少年的健康成長(zhǎng)需求。

（作者系中國(guó)傳媒大學(xué)文化產(chǎn)業(yè)管理系主任）

《中國(guó)教育報(bào)》2023年03月08日第2版