深入領會黨的二十屆三中全會精神，首先要深刻理解《決定》的戰(zhàn)略布局和歷史使命。《決定》基于當前中國發(fā)展的實際需求和未來發(fā)展目標進行戰(zhàn)略布局，體現了以習近平同志為核心的黨中央深思熟慮、高瞻遠矚的決策智慧，體現了戰(zhàn)略眼光與歷史使命的緊密結合，體現了制度建設與國家治理體系和治理能力現代化的同步推進，體現了高質量發(fā)展與社會主要矛盾變化的精準應對，體現了應對風險挑戰(zhàn)與把握戰(zhàn)略機遇的結合。

其次，要深入領會《決定》的內在邏輯和系統觀念。進一步全面深化改革，具有戰(zhàn)略布局的前瞻性和系統性。進一步全面深化改革的總目標具有宏觀性和可行性；“七個聚焦”從總體上囊括了推進中國式現代化的戰(zhàn)略重點，集中體現了進一步全面深化改革的綜合性和協調性?！傲鶄€堅持”的重大原則體現了黨的領導與人民主體地位的結合、守正創(chuàng)新與系統觀念的統一。

最后，教育戰(zhàn)線要全面落實《決定》的部署，助力中國式現代化建設。《決定》對教育綜合改革提出的戰(zhàn)略部署涵蓋育人方式、辦學模式、管理體制、保障機制等多個方面，科學合理地規(guī)劃了教育綜合改革的方向和路徑，在加快建設高質量教育體系、服務國家戰(zhàn)略等方面具有重要方向指引和實踐指導作用，為扎實推動教育強國建設提供了強有力的支撐。

（作者系中國人民大學書報資料中心基礎教育期刊社社長、編審）

《中國教育報》2024年08月20日第2版