■兩會快評

　　全國政協(xié)委員趙長龍：

　　加大對教師心理健康的考核與測評力度

　　今年全國兩會，全國政協(xié)委員、民進(jìn)天津市委會專職副主委趙長龍建議加大對教師心理健康的考核與測評力度，讓教師能以健康心態(tài)從事工作，同時(shí)應(yīng)避免考核增加教師額外負(fù)擔(dān)。

　　當(dāng)前，教師在教學(xué)任務(wù)、行政事務(wù)、家校溝通等方面承擔(dān)著多維職責(zé)，其心理健康狀況直接關(guān)系到育人質(zhì)量與教育可持續(xù)發(fā)展。呵護(hù)教師心理健康，應(yīng)從源頭上減輕教師非教學(xué)負(fù)擔(dān)，提升教師職業(yè)尊嚴(yán)。對于教師心理健康問題的防治，還應(yīng)借助專業(yè)機(jī)構(gòu)和AI（人工智能）力量，為教師提供常態(tài)化、專業(yè)化的情緒關(guān)懷服務(wù)。教育強(qiáng)國建設(shè)的星辰大海，始于每位教師的辛勤耕耘。給教師一片舒展的心靈沃土，才能結(jié)出豐碩的教育果實(shí)。

　?。ū緢?bào)評論員 田玉）

《中國教育報(bào)》2025年03月10日 第02版