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      在包容開(kāi)放環(huán)境中激發(fā)學(xué)生探求欲

      發(fā)布時(shí)間:2025-03-11 作者:本報(bào)評(píng)論員 鄭翅 來(lái)源:中國(guó)教育報(bào)



        全國(guó)政協(xié)委員汪小帆:

        激發(fā)青少年的好奇心,就要培育他們的想象力和探求欲,在評(píng)價(jià)體系上做出改變

        好奇心是科學(xué)探索的源動(dòng)力。青少年從來(lái)不缺乏好奇心,但好奇心可能轉(zhuǎn)瞬即逝,需要來(lái)自外界的有效支持。

        激發(fā)青少年好奇心、想象力、探求欲,需要各方協(xié)同,形成育人合力。要加強(qiáng)科學(xué)教育價(jià)值觀的引領(lǐng),樹(shù)立長(zhǎng)效人才培養(yǎng)觀。同時(shí),要發(fā)揮好考試評(píng)價(jià)指揮棒的積極作用,為青少年的自由探索營(yíng)造健康的成長(zhǎng)生態(tài)。用好社會(huì)大課堂開(kāi)展科學(xué)教育同樣重要,要讓青少年走出課堂,走進(jìn)校外科普教育場(chǎng)所,在包容開(kāi)放的科學(xué)教育環(huán)境中拔節(jié)成長(zhǎng)。

       ?。ū緢?bào)評(píng)論員 鄭翅)

      《中國(guó)教育報(bào)》2025年03月11日 第02版

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