中國教育報-中國教育新聞網(wǎng)訊（通訊員 范佳鳳 黎鈞淘 記者 劉盾）近期，五邑大學“國資筑夢”宣講團深入廣東省江門市蓬江區(qū)荷塘鎮(zhèn)高村村、荷塘社區(qū)和永盛村及新會區(qū)天馬村等村鎮(zhèn)，開展國家資助和助學貸款政策宣傳及社會調研實踐活動?！皣Y筑夢”宣講團由五邑大學經(jīng)濟管理學院和外國語學院師生組成，他們深入農村基層，貢獻青春力量。

活動期間，五邑大學“國資筑夢”宣講團師生11人分別前往高村村、永盛村、天馬村以及荷塘社區(qū)的村委會或黨群服務中心，與負責資助工作的工作人員了解當?shù)卮?、中、小學生經(jīng)濟困難家庭的基本情況。借此機會，宣講團還與村委會成員進行資助工作交流與分享，雙方就如何更好地結合僑鄉(xiāng)紅色資源加大政策的宣傳力度進行深入探討。

在村鎮(zhèn)負責人的大力支持與協(xié)助下，宣講團積極深入基層，通過擺攤宣傳、街頭采訪、入戶走訪以及問卷調查的方式，向在校學生、學生家長及村民詳細講解“獎、助、貸、勤、減、補、免、代”等國家資助政策，并向村民們發(fā)放資助政策手冊。同時，宣講團采用線上推文宣教與線下宣傳相結合的形式，宣講國家資助與助學貸款政策，覆蓋約600人次。

為擴大本次國家資助與助學貸款政策的宣傳面，優(yōu)化調研人群的結構，宣講團專門對天馬小學、江門市培英第一高級中學、永盛中學三個不同學段的300余名學生進行線上問卷調查，通過數(shù)據(jù)分析了解目前國家資助與助學貸款政策的普及程度。此外，團隊成員充分發(fā)揮自身專業(yè)優(yōu)勢，利用與天馬小學聯(lián)合開展夏令營活動的契機，通過漫畫、拼圖等方式，向天馬小學的孩子分享僑鄉(xiāng)紅色故事等。宣講團學生代表還結合自身實際，分享了自己受惠于國家學生資助政策并成功考取大學的勵志故事。

五邑大學高度重視學生資助工作，建立了“獎、貸、助、勤、補、免、緩”七位一體、聯(lián)動助學的資助政策體系，搭建“育志”“育智”“育才”“育心”多元化資助育人平臺。學校分類分階段、線上線下同步宣傳，通過下鄉(xiāng)入戶、走村訪校，深入一線，推動惠民政策在基層落地生根。學校先后獲評廣東省學生資助工作者典型、學生資助工作案例典型及勵志學生成長成才典型，獲得廣東省高校學生資助先進工作者榮譽稱號。